Πώς οι „Seeds for the Future“ μας ενέπνευσαν την κοινοτική συνεργασία για την αειφορία

13
Πώς οι „Seeds for the Future“ μας ενέπνευσαν την κοινοτική συνεργασία για την αειφορία
Δύο άτομα που κάθονται μπροστά από μια οθόνη υπολογιστή που εμφανίζει ένα σχέδιο λογότυπου.

Με τη βοήθεια του βοηθού μας καθηγητή τεχνολογίας, η μαθήτρια Isabelle σχεδιάζει ένα λογότυπο για να συμβολίσει το έργο Seeds for the Future. Φωτογραφία: Ivanete Paes Landim

Η πρόκληση μας με το έργο Seeds for the Future είναι να κάνουμε τους μαθητές τους πρωταγωνιστές του δικού τους μαθησιακού ταξιδιού. ερευνητές· και σπορείς ιδεών για τους συνομηλίκους τους και για ολόκληρη την κοινότητα. Η παροχή ευκαιριών στους μαθητές να αναπτύξουν και να μοιραστούν τις γνώσεις τους κάνει το σχολείο ένα πραγματικό περιβάλλον μάθησης. Για να το υποστηρίξουμε αυτό, έχουμε μια ομάδα αφοσιωμένων δασκάλων που επίσης αγκαλιάζουν την πρόκληση t. Με αυτόν τον τρόπο, μπορούμε όλοι να επωφεληθούμε από τη λύση που παράγουμε και από τους πολλούς τρόπους με τους οποίους προσαρμόζουμε τα διαθέσιμα ψηφιακά εργαλεία και δημιουργούμε άλλα από τα πειράματά μας.

Ομάδα ανθρώπων που εργάζονται σε ένα μικρό μοντέλο ενός σπιτιού

Λεζάντα: Prototype of Seeds for the Future Sustainable House. Φωτογραφία: Ivanete Paes Landim

Το Seeds for the Future προέκυψε από ένα εξωσχολικό έργο με θέμα τη βιωσιμότητα, το οποίο αποτελεί μέρος του προγράμματος σπουδών του γυμνασίου και του δημοτικού για την αγγλική γλώσσα. Ως μέρος αυτού, μελετάμε θέματα όπως οι ανανεώσιμοι και μη ανανεώσιμοι φυσικοί πόροι, τα υγιεινά τρόφιμα και οι υδάτινοι πόροι. Στις συζητήσεις μας στην τάξη, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι το έργο μας θα είχε δύο τομείς εστίασης: ένα πρωτότυπο βιώσιμου σπιτιού που δημιουργήθηκε από μαθητές από την Εκπαίδευση Νέων και Ενηλίκων και την Τακτική Εκπαίδευση και την κατασκευή ενός αυτοματοποιημένου λαχανόκηπου με χαμηλό κόστος με χρήση ενός Arduino.

Χέρι που κρατά ένα μικρό ηλιακό πάνελ.

Λεζάντα: Αυτοματισμός Arduino για λαχανόκηπο. Φωτογραφία: Ivanete Paes Landim

Δεδομένου ότι οι δραστηριότητές μας στο μάθημα της αγγλικής γλώσσας περιλαμβάνουν ήδη κοινωνικά ζητήματα και μελέτη των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης, ολόκληρο το έργο ενσωματώνεται καλά και περιλαμβάνει τη συνεργασία μεταξύ δασκάλων από διαφορετικούς κλάδους με τέτοιο τρόπο ώστε το σχολείο να γίνει κόμβος δίγλωσσης μάθησης.

Άλλες δραστηριότητες περιστρέφονταν γύρω από τις κατασκευές, συμπεριλαμβανομένης της κατασκευής ανακυκλώσιμου χαρτιού, της διάσωσης γηγενών φυτών και της χρήσης φυσικών πόρων για την κατασκευή ενός ιστορικού κήπου έξω από την τάξη. Η ιδέα είναι να «πουληθεί η ιδέα» σε άλλα σχολεία και στη σχολική κοινότητα μέσω εργαστηρίων.

Schreibe einen Kommentar